СВОЙСТВА МАЛОРАЗВИТЫХ УМОВ (НЕКОТОРЫЕ НАКЛОННОСТИ ВЗРОСЛЫХ ДУРАКОВ)
«Дурака учить - только портить» - не научившись он начнет имитировать знания и умения, что осложнит его идентификацию.
- первое свойство глупого человека - он считает себя умным;
- обобщение частных случаев или предвзятость подтверждения - склонность делать поспешные выводы из ограниченных данных;
- чувство уверенности - «чаще чувство, отражающее когерентность информации и когнитивную легкость ее обработки (В связи с этим разумнее принимать всерьез чьи-либо признания в неуверенности. Заявления в абсолютной уверенности, напротив, подсказывают, что человек выстроил в уме когерентный рассказ, который может и не соответствовать действительности.»;
- пренебрежение конкуренцией. «..хочет личность или нет, окружающие неизбежно сравнивают её с другими людьми, с их достижениями, с их результатами.»;
- это человек, чьи действия ведут к потерям для другого человека или группы людей, и при этом не приносят пользы самому действующему субъекту или даже оборачиваются вредом для него;
- практический критерий - человек сталкивается с непонятным; он может заинтересоваться или же обозлиться - дурак - обозлится, раздражится;
«Глуп совсем, кто не знается ни с кем.»
- социальная бедность - недостаток ценностных ориентаций, в числе которых обязательность, ответственность, надежность, отсутствие навыков коммуникации;
- пренебрежение социальной жизнью и социальным законом №1 - «Не заводите неперспективные знакомства»;
- убежденность во внешнем управлении миром;
- вечный поиск «чудо-решений», ожидание удачи. Преобладают формы «ухода от решения задач», самообмана - тренинги, туризм, квазиспорт, йога, религии, телевизор, прочие «модные увлечения» Саморазвитием называет: поход на выставку, прыжок с тарзанки, книги типа «Познай себя», «Успех за месяц» и прочая самопсихотератия и эмоциональные возбуждения и т.д. ;
- преобладающие отрицательные чувства: ненависть, недоверие, презрение, враждебность;
- чёрно-белая картина мира, предполагающая деление на «своих» и
«чужих». Идеализация «своих» и демонизация «чужих»;
- использование типовых психологических защит. Например, факты, опровергающие существующие знания и личный опыт и тем самым угрожающие самоуважению и репутации финансовых работников, не берутся в расчет. Их разум их не усваивает;
- эффект Форера - «Склонность людей расценивать общие и неопределенные описания личности как единственно применимые только к ним самим, не осознавая того, что такое же описание подходит почти к любому человеку»;
- преобладает «бытовое мышление»;
- свойство не отделять саму личность (ваше отношение к ней) от высказываний этой личности, ее мнений и дел. Пример - «Эффект Ореола».
- свойство не отделять саму личность (ваше отношение к ней) от высказываний этой личности, ее мнений и дел. Пример - «Эффект Ореола».
- атрибуция - «приписывание человеком причин и мотивов поведения , личностных качеств и характеристик другим людям на основе обыденного, житейского анализа их действий и поступков»;
- наличие семантичеких грехов в том числе:
Подавление - выражение своих личных мнений, убеждений или суждений так, словно они истинны для всех и другие люди не имеют права на свое мнение. Пример: «Лучший итальянский ресторан в городе - это X».
Агрессивность - описание человека унижающим, критикующим, осуждающим, обвиняющим или саркастическим языком, как правило, с целью приуменьшить ценность его личности или его идей для окружающих. Пример: «Он тупой либерал с неокоммунистическими склонностями и пристрастием к шоколаду».
Тотальность - слишком широкое обобщение, при котором не рассматриваются важные нюансы, варианты и альтернативы, актуальные для интерпретации выводов. Например: «Люди не любят перемен».
Догматичность - решительное, безоговорочное, декларативное заявление или оценочное суждение, которое не признает законности других точек зрения. Например: «У современных детей слишком много электронных устройств». Подробнее - http://www.actually.pro/0105.html.
НЕУДАЧНИКИ - http://www.actually.pro/0649.html
7 НАВЫКОВ ТИНЕЙДЖЕРОВ-НЕУДАЧНИКОВ - http://actually.pro/1336.html
ПСИХОЛОГИЯ НЕУДАЧНИКА ПО ВЕЛЛЕРУ М.И - http://actually.pro/loser.html
ТИПОВАЯ ГЛУПОСТЬ/ОШИБКА ПСИХОЛОГОВ - http://www.actually.pro/0282.html
СВЕРХУВЕРЕННОСТЬ. ПРАВИЛО WYSIATI ПО Д. КАНЕМАНУ - http://actually.pro/1508.html
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТЫ - http://actually.pro/0812.html
АТРИБУЦИЯ ПО КРЫСЬКО В. Г - http://actually.pro/0687.html
УВЕРЕННОСТЬ ПО Д.КАНЕМАНУ - http://actually.pro/1577.html
ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ КОНКУРЕНЦИЕЙ ПО Д.КАНЕМАНУ - http://actually.pro/1570.html
ПОПСОВАЯ БИЗНЕС-ЛИТЕРАТУРА - ЭФФЕКТ ОРЕОЛА, ОШИБКА НАРРАТИВА - http://actually.pro/1555.html
ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ УСПЕХА ИЛИ ЧТО НУЖНО ДЛЯ УСПЕШНОЙ КАРЬЕРЫ (и не только) ЕСЛИ ВЫ НЕ ДУРАК (без «вдохновения» и лжи) - http://actually.pro/0935.html
Все статьи Портала «Актуальные Управленческие Знания», находящиеся в свободном доступе, с рубрикаторами, можно изучить тут (Excel) - http://www.actually.pro/portal.xlsx
Эксперт по проблемам организаций
Актуальные инструменты - статьи, цитаты и формы для
повышения вашей управленческой компетенции. Разбираться в предметах – это знать, как ими управлять и чего от них ждать.
повышения вашей управленческой компетенции. Разбираться в предметах – это знать, как ими управлять и чего от них ждать.
